接下来，富锦楼将带你认识并了解大连中考试题，希望可以给你带来一些启示。
2014年中考题语文的对联题目
帮你抄来一段，供你参考，能用上更好。
对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。拟写一副对联，不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现，因此，这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。
今年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场，呈现出热闹非凡的景象，更是把这一传统的命题方式推向了极致，不但命题形式灵活，而且还与时事结合起来，使得这一传统的题目更焕发了时代的特色。
【试题解析】
一、对联书写题。这种题型是结合拼音考查考生书写能力，所写汉字均是对联。
例1。（2014年甘肃白银市）根据拼音提示，将对联工整地写在田字格中。
Shū shān yǒu lù qín wéi jìng，xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。
【解析】本题考查考生依据拼音写出对联能力。做好本题关键是写汉字时不能出现错字现象，以及同音字或形似字情况的出现。同时在写作时一定注意字的间架结构在田字格中的位置，写正楷字即可。
【参考答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
二、补写对联题。这种题是在所给的对联上填上所空缺的字，使对联相对。
例2。（2014年北京市）岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（）
去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；
揽_，南来北往，孤帆曾系画中人。
A。悲喜八百里大湖 B。乐忧大湖八百里
C。喜悲大湖八百里 D。忧乐八百里大湖
【解析】本题考查考生对对联进行补写能力。这里我们根据对联上下联要相对，上联空缺的字我们可以依据下联填写，上联的“来”“往”是一对反义词，因此我们可以结合对上联填写“乐”“忧”，下联所补写的，我们可以结合上联去思考，上联的“老范一千年”是主谓短语，下联也可以结合对联的大体意思补写一个主谓短语，“大湖八百里”即可。
【参考答案】 B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应。
三、情境对联题。就是命题者给出一定的情境，让考生根据所给出的上联或下联对出下联或上联。
例3。（2014年吉林省）初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。
上联：长亭外挥手别知己，下联：。
【解析】做好本题，考生首先仔细阅读题干所给的情境，根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求，对照上联，从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语，对出即可。
【参考答案】示例：古道边伤心忆故人。
四、古诗对联题。这类题目是依据古诗的名句来应对上联或下联的。
例4。（2014年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“ ”应征。
【解析】本题命题非常新颖，既考查对对联的能力，又考查古诗默写能力，真可谓一箭双雕，考生在针对《沁园春·雪》中的句子，选择恰当的名句，进行填写，填写时同样也思考对联的特点字数相等，词性相对。
【参考答案】江山如此多娇。
五、赏析对联题。该题是考查考生对对联内涵意思的理解，写出对对联的理解能力。
例5。（2014年福建省厦门市）下面是三副红砖古厝的对联，请选择其中一副，谈谈你对它内涵的理解。
①族本中郎派，家承学士风
②室雅何须大，花香不在多
③海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚
【解析】本题考查考生对对联内容理解能力。做好本题考生首先结合对，抓住对联的主要内容去理解，对联①考生为人“宦官显赫”“家风儒雅”思考；对联②考生为人“个人修养”去理解；对联③围绕“胸襟”“志趣”去思考即可。
【参考答案】①上联表明古厝主人祖上是官宦人家，家族显赫，下联表明古厝主人是书香门第，家风儒雅。②上联的“室雅”和下联的“花香”都表明古厝主人淡泊名利，安贫乐道，注重个人修养，志趣高雅。③上联体现古厝主人海纳百川的博大胸怀，下联体现其至大至刚的浩然志趣。
六、对联组合题。本类题目是让考生在给定的备选词语组合选择恰当的词语，结合对联特点重新组合，把对联补充完整。
例6。（2014年贵州省黔东南州）走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联，
扮靓铺就乡村道路康庄美丽
上联：勤劳和汗水下联：智慧与真情
【解析】本题是考查考生，依据备选词语重新组合补全对联能力。做好本题首先了解题干的的内容，然后考生在结合对联，研究备选词语的词性，依据对联的词性和字数的特点进行排列组合，做好词性相对即可。
【参考答案】示例：铺就康庄道路靓扮美丽乡村。
七、名著对联题。该题是结合名著考查考生对对联中的人物和情节的理解能力。
例7。（2014年辽宁省大连市）有一位同学，读了《水浒》之后，写了一副对联，请判断对联说的是哪个人物，并概述对联中提及的一个情节。（不超出所给字格）
对联：打山门拔杨柳洒家自洒，闻潮信圆六和吾身非吾
人物：情节概述：
【解析】本题依据名著考查考生对对联的理解分析能力。做好本题首先分析对联中的人物，弄清楚该人物是谁，了解该人物的先关故事情节。结合上联看所写的人物的鲁达（鲁提辖、花和尚），然后我们在思考其人物的主要事件，及打山门、倒拔垂杨柳、闻潮信圆六和等。做题时主要不要写错字，故事情节的概况要凝练。
【参考答案】人物：鲁智深情节概述：打山门：鲁智深在五台山醉酒，打坏门前金刚，被长老打发到大相国寺。拔杨柳：鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒，嫌树上老鸦吵闹，倒拔垂杨柳（绿杨），泼皮拜倒在地。闻潮信圆六和：鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信，想起师父偈语，便在椅子上坐化。
2019年大连中考化学试卷答案解析及word文字版下载（难度点评）
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大连市中考化学整体难度评析：
大连市中考化学已经结束，与往年相比较，会发现很多不同，下面大学高考马老师就从试卷布局、题目难易和综合素质三个方面对于此次中考化学试卷进行总的分析归纳，总结经验教训，以对以后的学习和教学有一定的帮助或者指导。
大连市化学试卷答案解析有以下几个特点：
1、 大连市 化学 试题稳中求变，变中求新。如31题和36题。31题框图型推断题。题目中只给出了一个文字信息：C是大理石的主要成分，其余信息均以框图形式给出，题目突出了对学生知识归纳能力和逻辑推理能力的考查。36题变动较大。在经过数年考查质量守恒类型的计算后，
今年表格型数据分析题目隆重登场。要求学生读完题目给出的文字信息后，再读懂表格形式给出实验结果的一系列数据记录。考查了学生数据分析整合的能力，难度有所提高。
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2、 大连市 化学 注重基础突出主干，密切联系实际。试题注重对化学学科主干知识的考查如金属活动性顺序、常见物质的性质和用途、化学方程式的书写、化学符号的意义、化学实验基本操作、实验探究、溶液知识和基本计算能力等。试题中涉及的物质有60余种，化学反应16个，其中要求书写化学方程式3个，主干知识覆盖率达80%。试题涉及注意回归教材，探究质量守恒定律、实验室制取蒸馏水、实验室制取二氧化碳、过氧化氢的分解、铁丝在氧气中的燃烧、氢氧化钙和盐酸的中和反应等等基础实验均源自教材。它们有的是教材实验，有的是对教材实验的加工升华，试题体现了教材的重要性，突出了知识与能力的关系，强调了化学基础知识的重要性。试题内容呈现方式上，从学生身边事、社会热点问题等切入，突出与社会实际和学生生活实际的联系，体现了化学在生产、生活、科技领域的应用，引导学生在具体情境中运用所学化学知识去分析解决问题。
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3、 大连市 化学 图表结合，考查学生获取信息能力。的试题中图表多达17个。通过分析图表，提取正确信息解答试题，充分体现了对学生获取信息能力的考查。试题从不同角度不同层面设置图片、图像或表格来提供信息，考查学生对溶液、物质间相互转化、化学实验基本操作、实验室制取蒸馏水、实验室制取二氧化碳、酸碱中和、氧气的化学性质等知识的理解。
4、 大连市 化学 强化实验与探究、培养科学思维方法。实验既是化学学习的核心知识，也是学习化学核心知识的重要方法。河北中考化学试题一直非常重视对实验的考查，近几年实验题平均分值占化学试题总分的30%。实验题继承了探究性和开放性的同时又呈现了考查范围广、试题多样性的特点。在今年的实验题中涉及到了氧气的性质和收集、酸碱中和、探究质量守恒定律、实验室制取蒸馏水、实验室制取二氧化碳和氧气、实验仪器的洗涤、测定溶液酸碱性、浓硫酸的稀释、液体药品的取用等等。实验题既考查了学生对化学知识的理解和运用，有突出考查了学生对实验方法选择、对比实验、控制变量等科学实验方法的理解与运用。
大连中考题和沈阳中考题一样吗
不一样，辽宁各地区中考试题都不一样的。大连试题由教研员及骨干教师进行命题。辽宁省部分地区的试题格式相近，但是题却大不相同。就比如大连2016年考题 数学满分150 而沈阳120。高考是一样的吧 全国二卷
